Notre histoire

Le Pôle d’enseignement supérieur de la Côte-Nord (PESCN) est une entité régionale de coordination financée par le ministère de l’Enseignement supérieur du Québec (MES). Composé des quatre principaux acteurs de l’enseignement supérieur au service de la population nord-côtière, ce Pôle réunit les partenaires du Cégep de Sept-Îles, du Cégep de Baie-Comeau, de l’Université du Québec à Chicoutimi et de l’Université du Québec à Rimouski. Conformément aux directives du MES, les pôles régionaux ont pour objectif de promouvoir la collaboration entre les établissements publics d’enseignement collégial et les établissements universitaires sur un même territoire, afin de stimuler des initiatives conjointes et de mettre en œuvre une action régionale concertée pour répondre à des défis communs. Depuis 2019, les membres du PESCN ont travaillé sur des propositions visant à contribuer au développement régional des communautés nord-côtières. Dès le début, le but de cette alliance est d’implanter des mesures par lesquelles les acteurs de l’enseignement supérieur présents dans la région de la Côte-Nord contribueront à la vitalité sociale et économique des communautés de la Côte-Nord. Pour les membres du PESCN, la concertation, la mobilisation et la recherche avec les partenaires du milieu favorisent l’enrichissement de la formation ainsi que la prise de décision et contribuent à l’innovation et au développement régional.

Les institutions partenaires du PESCN

Mission

Le PESCN a comme mission de favoriser la concertation entre les établissements d’enseignement collégial publics et universitaires et les partenaires socioéconomiques d’un même territoire, en vue de déployer des actions régionales conjointes visant à mettre en œuvre des solutions aux enjeux territoriaux communs.

Vision

Rendre l’enseignement supérieur accessible pour tous sur la Côte-Nord

Nos Valeurs

Respect | Agilité | Collaboration

« La concertation, la mobilisation et la recherche avec les partenaires du milieu favorisent l'enrichissement de la formation ainsi que la prise de décision, et contribuent à l'innovation et au développement régional.»

Les thématiques ministériels des pôles régionaux

Les pôles d’enseignement supérieur sont financés par le ministère de l’Enseignement supérieur pour répondre à quatre thématiques :

  1. Favoriser l’accessibilité des personnes à l’enseignement supérieur, notamment des groupes
    sous-représentés (Premières Nations et Inuits, étudiants de première génération, personnes en
    situation de handicap, issues de régions rurales, les femmes dans certains domaines d’études, dont le génie et l’informatique, et les hommes de manière généralisée, etc.);
  2. Améliorer la fluidité des parcours de formation et assurer des transitions harmonieuses et de qualité visant à renforcer la persévérance des étudiants enseignement supérieur;
  3. Répondre à des besoins nationaux et régionaux d’adéquation formation-emploi, notamment dans un contexte de qualification ou de requalification, permettant ainsi aux personnes d’avoir accès à des formations tout au long de la vie;
  4. Déployer des stratégies de promotion et de recrutement en enseignement supérieur, en favorisant le rapprochement des cégeps et des universités avec l’enseignement secondaire.

Présentation de l'image de marque du Pôle

Le Pôle d’Enseignement Supérieur de la Côte-Nord (PESCN) incarne une vision novatrice et inclusive de l’éducation post-secondaire dans la région. Son logo, arborant fièrement le sigle PESCN souligné du nom Pôle d’enseignement supérieur de la Côte-Nord, intègre élégamment les éléments distinctifs de la région. Au coeur du design, un N, vivant et dynamique, représentant le Nord, s’étend avec des nuances inspirées des riches ressources de la région. Le gris, évoquant les historiques mines, le bleu, reflétant le grand fleuve et son estuaire, et le vert, symbolisant les vastes étendues forestières, convergent harmonieusement pour créer une palette visuelle captivante. La subtile représentation de l’accessibilité se manifeste à travers la base du C, harmonieusement intégrée dans le N pour former le A distinctif d’accessibilité. La conception ingénieuse du N ne se limite pas à représenter géographiquement le Nord, mais il agit également comme le nord magnétique, un aimant, attirant les membres du Pôle, les acteurs régionaux et les étudiants vers une collaboration synergique. Cette métaphore visuelle souligne l’engagement du PESCN à rassembler les forces de la région pour promouvoir un accès amélioré à l’enseignement supérieur. Le dégradé de couleur utilisé dans le logo incarne la modernité et s’aligne avec les tendances actuelles. Ce N symbolise la fluidité, agissant comme un catalyseur dynamique de l’accessibilité entre les cégeps et les universités. Cette transition fluide suggère une passerelle, un tremplin vers des projets innovants pour la réussite éducative renforçant ainsi le rôle crucial du PESCN.

Notre équipe

Coordonnatrice du PESCN

Odette Lavigne

Coordonnatrice du PESCN

olavigne@cegepbc.ca 

Équipe de professionnel.le.s

Sandy Larose, Ph. D.

Agent de liaison – UQAC

slarose@uqac.ca

Stéphanie Pitre, M.A.

Conseillère pédagogique au développement institutionnel – CSÎ

Stephanie.Pitre@cegepsi.ca

Gouvernance

Comité de liaison

Manon Couturier

Directrice générale – Cégep de Baie-Comeau

Dominique Marquis, Ph.D.

Vice-rectrice à la formation et à la recherche – UQAR

David Beaudin

Directeur général – Cégep de Sept-Îles

Mohamed Bouazara, ing., Ph.D.

Vice-recteur à la recherche, à la création, à l’innovation et aux partenariats – UQAC

Comité de mise en oeuvre

Guylaine Malaison, LL.B., M.Sc

Directrice de la Formation continue et des Centres hors campus de Sept-Îles, St-Félicien et Alma – UQAC

Julien Lambrey De Souza

Directeur du Service de la formation continue et de la Formation hors campus – UQAR

Marie-Ève Vaillancourt

Directrice des études – Cégep de Sept-Îles

Stéphanie Coll, C.O., M.A

Directrice des études – Cégep de Baie-Comeau

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